2016年1月5日，类群和刘立建两位同学合作完成了《大学生心理健康教育》课程第三期主题《依恋及沟通姿态》。

该主题从动物的印刻现象谈到人类的依恋，儿童早期与重要他人互动形成特定的依恋关系，该依恋关系对其未来人格发展有重要作用；依恋关系导致个体采用代表其生存姿态的沟通模式，影响着个体的人际关系和生命质量。在课堂上，授课老师设定情境，让学生契合情境自编自导自演互动对话；并让学生模仿不同沟通姿态的肢体动作，演绎和体察当事人的感受！

相机的咔嚓声记录下我们这个班级老师和同学们美好的身影！18学时的课程在愉快的氛围中结束！